近年來，河南省鶴壁市城鄉一體化示范區緊緊圍繞黨員教育新要求，堅持“從細微處著手、在實效處發力”，聚焦基層黨員培訓和群眾期盼，通過建強師資、優化課程、深化實踐等一系列精準舉措，持續為黨員教育注入新動能，推動紅色教育真正入心見行。

　　育強身邊師資：用“微典型”傳遞“大能量”

　　將“身邊人講身邊事”作為黨員教育的重要方式，從優秀共產黨員、退休干部、道德模范、行業標兵等群體中深入挖掘鮮活案例，選樹出一批可信可學的“微典型”，著力打造一支“接地氣、有溫度、有力量”的本地師資隊伍。在選樹過程中，嚴把政治關、事跡關、群眾關，通過層層篩選、嚴格把關，確保每一位身邊榜樣都立得住、叫得響。同時，結合社區、機關、企業、學校等不同領域黨員特點，分類培育差異化典型群體，先后涌現出退休不褪色的“銀發先鋒”、熱心服務的“社區管家”、技術攻關的“產業工匠”等多元化榜樣，讓各領域黨員都能找到貼合自身的學習范例。此外，創新建立“微典型”動態資源庫，定期開展典型復核與更新補充，確保師資隊伍“常新常活”；組建“紅色輕騎兵”宣講隊伍，深入村（社區）、非公企業生產一線開展互動宣講，讓身邊榜樣走進基層、貼近黨員，用平實語言講述親身經歷，讓黨性教育從“抽象理論”變為“鮮活故事”。

　　創新課程體系：以“小課堂”講透“大道理”

　　堅持“黨員缺什么就補什么、需要什么就教什么”，依托本地紅色資源和實踐案例，開發“小而精、專而實”的課程體系，推動黨課從“被動聽”轉向“主動學”、從“單向灌輸”變為“雙向互動”。創新“云端＋返鄉”雙線教育模式，線上通過黨員教育平臺推送學習資料，實現“隨時學”；線下利用集中返鄉節點組織黨員開展“家鄉發展大家談”等活動，確保流動黨員“流動不流學”。整合“黨建36計”“創星路上好故事”等本地資源，圍繞鄉村振興、基層治理等任務，采用“專題輔導＋現場教學＋研討交流”組合模式開展培訓，有效提升黨員實戰能力。此外，打破“念文件、讀報告”的傳統方式，將典型事跡、紅色故事制成“七一”微黨課等短視頻，用樸實語言、身邊案例講解初心使命，讓黨課既接“天線”又接“地氣”。

　　深化實踐服務：讓“小服務”彰顯“大擔當”

　　堅持“學以致用、以干促學”，引導黨員把學習成果轉化為辦實事、解難題的實際行動，讓教育成效體現在服務群眾、推動發展的實踐中。在區直單位層面，深入開展“雙報到”活動，組織黨員主動到社區亮身份、辦實事，積極參與政策宣傳、環境整治、助老扶幼等志愿服務，切實辦好群眾關心的小事、瑣事。在農村地區，重點培養黨員致富帶頭人，通過開設“田間課堂”、開展“一對一”幫帶等方式，著力培養農村技術能手，激活鄉村振興“新引擎”。在社區治理方面，網格黨支部積極組織黨員開展常態化走訪和民情懇談，廣泛收集社情民意，著力構建“支部建在網格上、黨員沉在網格里”的治理新格局。針對物業糾紛、流動人口管理等基層治理難題，由網格黨支部牽頭定期召開“居民議事會”，主動化解矛盾糾紛，切實破解治理痛點，讓“紅色力量”真正成為基層治理的“主心骨”、群眾信賴的“貼心人”。